Teoría del Conocimiento de John Dewey
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Novena Reflexión con respecto a:

Advenimiento de un pedagogo

 

John Dewey nació en Burlington (Vermont) en 1859, hijo de un comerciante. Se graduó en laUniversidad de Vermont en 1879 y después de un breve período como maestro de escuela enPennsylvania y en Vermont continuó sus estudios en el departamento de filosofía de la universidadJohn Hopkins, primera institución que organizó los estudios universitarios basándose en el modelo alemán. Allí recibió la influencia de George S. Morris, un idealista neohegeliano. Al obtener el doctorado en 1884 con una tesis sobre la psicología de Kant, Dewey acompañó a Morris a la universidad de Michigan, donde lo sucedió en la dirección del departamento de filosofía. Cuando vivía en Michigan, Dewey conoció a su futura esposa, Alice Chipman, que era una desus estudiantes. Alice llegó a la universidad después de varios años de maestra en escuelas de Michigan e influyó más que nadie en la orientación que tomarían sus intereses a finales del decenio de 1880. Dewey reconoció que ella había dado “sentido y contenido” a su labor y que tuvo una influencia importante en la formación de sus ideas pedagógicas (Jane Dewey, 1951, pág. 21). Cuando se casó, Dewey empezó a interesarse activamente por la enseñanza pública y fue miembro fundador y administrador del Club de Doctores de Michigan, que fomentó la cooperación entre docentes de enseñanza media y de enseñanza superior del Estado. Cuando el presidente de la recién fundada universidad de Chicago, William Rainey Harper, le invitó a esa nueva institución Dewey insistió para que su nombramiento incluyera la dirección de un nuevo departamento de pedagogía, consiguiendo que se creara una “escuela experimental” para poder poner sus ideas a prueba. Durante los 10 años que pasó en Chicago (1894-1904), Dewey elaboró los principios fundamentales de su filosofía de la educación y empezó a vislumbrar el tipo de escuela que requerían sus principios.

Artículo:

Profundizando ésta vez, en los lazos familiares y en la historia más íntima de Dewey, podemos darnos cuenta que sus inicios fueron enmarcados continuamente a través de las enseñanzas de su padre un colono mercante , el que lo hizo realizarse en la Universidad de Vermont y posteriormente en Pennsylvania, influenciado por los estudios encontró una persona que lo formó en sus ideas y pensamientos, su esposa Alice Chipman, una de sus pupilas que además lo acomodó en las decisiones que lo favorecería, una vez fuera de diversos y vastos lapsos de tiempo en Michigan, de la cual otorgó una resolución de dirección e información en la técnica de su desenvoltura atribuyéndo trascendentalmente  en las procesiones suplencias ilustrativas entablando un nuevo concernir enérgico por la erudición estatal siendo un órgano precursor y regente del Cenáculo de Doctores que promovió la colaboración entre instructivos de precepto medio y superior del período en donde finiquitó y fabricó los umbrales escenciales de su cosmología del aprendizaje y entabló un prototipo de seminario  que intimaba en sus iniciaciones.

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 http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/ThinkersPdf/deweys.pdf

 

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